Montag, 11.03.2019
	EGV-H 101 (Plenarsaal)
	29. BAG-Fachtagung Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten
13:30	Einführung in die Fachtagung
	Thomas Vollmer, Kassel BAG ElektroMetall
13:45	Fachkräftesicherung – Digitalisierung – Nachhaltigkeit. Herausforderungen und Chancen im Handwerk
	Sebastian Knobloch, Düsseldorf Zentralstelle für Weiterbildung im Handwerk (ZWH)
14:30	Zukunftswelten in der Produktion
	Peter Burggräf, Siegen Universität Siegen
15:15	Pause
	EGV-H 101 (Plenarsaal)	EGV-H 000	EGV-H 002	EGV-H 102
	AK1 Standardisierung, Normierung und Ressourcenverbrauch im Fokus „smarter“ Produktions- und Servicekonzepte Moderation: Ralph Dreher, Siegen	AK2 Berufsbildungskonzepte und Lehrerbildung in einer digitalisierten Arbeitswelt Moderation: Matthias Becker, Hannover	AK3 Wege zum „smarten“ Lernen im Unterricht gewerblich-technischer Schulen Moderation: Martin D. Hartmann, Dresden	AK4 Informatik verändert die gewerblich-technische Berufsbildung Moderation: Steffen Jaschke, Siegen
15:45	Carolin Lohse, Berlin	Susanne Thimet, Karlsruhe	Christian Stoll, Berlin	Axel Grimm, Flensburg
	Einzelfertigung digitalisiert und nach Kundenwunsch - die Augenoptik	Interdisziplinäre Lehrerausbildung zu Industrie 4.0	Entwicklung computergestützter Lehr-Lernarrangements im Lehr-Lern-Labor Elektrotechnik	Neues zur Beruflichen Fachrichtung "Informationstechnik/Informatik"
16:15	Stefan Nagel, Hannover	Folene Nannen-Gethmann und Hartmut Müller, Köln	Andreas Lindner, München	Nicolai Ringkewitz, Flensburg
	Nachhaltige Entwicklung im Berufsfeld Metalltechnik  – Transformatives Facharbeiterhandeln im Kontext einer Green Economy und zunehmender Digitalisierung	Berufliche Lehrerfortbildung 4.0 – Konzepte und Ziele für die gewerblich technischen Berufe	„Smartes Lernen“ – „Lernen 4.0“ – oder einfach nur „Programmiertes Lernen – reloaded“? – ein Beitrag aus der Unterrichtspraxis in Zusammenarbeit mit einer Masterarbeit an der TU München	Zur schulischen Umsetzung der IT-Berufe
16:45	Andreas Häusler, München	Tanja Mansfeld, Berlin	Lars Windelband, Schwäbisch Gmünd	Simone Opel, Paderborn
	Kollaborative Robotersysteme als Teil der "Industrie 4.0" Strategie	Gehört das deutsche System der Berufsbildung bald zum alten Eisen?	Berufliche Handlungsfähigkeit in digitalisierten Arbeitsumgebungen verlangt Prozesskompetenz und neue didaktische Ansätze in der beruflichen Bildung	Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung – Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II
17:15	Ende des ersten Tages
18:00	BAG-Mitgliederversammlung, Haus der Siegerländer Wirtschaft, Spandauer Str. 25, 57072 Siegen
	Dienstag, 12.03.2019
	EGV-H 101 (Plenarsaal)		EGV-H 002	EGV-H 102
	AK1 Standardisierung, Normierung und Ressourcenverbrauch im Fokus „smarter“ Produktions- und Servicekonzepte Moderation: Ralph Dreher, Siegen	AK2 Keine Veranstaltung	AK3 Wege zum „smarten“ Lernen im Unterricht gewerblich-technischer Schulen Moderation: Martin D. Hartmann, Dresden	AK4 Informatik verändert die gewerblich-technische Berufsbildung Moderation: Steffen Jaschke, Siegen
9:00	Martin Frenz, Aachen	.	Britta Schlömer, Bad Zwischenahn	Maik Jepsen, Flensburg
	Erwerb berufsunspezifischer digitaler Grundkompetenzen durch Autorensysteme in der manuellen Montage	.	Technische Produktdesigner/-innen: Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeitsprozesse und Konsequenzen für eine zukunftsgerechte Unterrichtsentwicklung	Netzwerktechnik in nicht IT-spezifischen Bildungsgängen. Potentiale des Cisco Lernangebots „Networking Essential“ in der Mechatroniker-Weiterbildung an Fachschulen für Technik.
9:30	Ralph Dreher, Siegen	.	Martin D. Hartmann, Dresden	Tamara Riehle und Steffen Jaschke, Siegen
	Handlung oder Handling - Zur Bedeutung von Berufsbildung innerhalb von digitalisierter Wertschöpfung	.	Konzept und Umsetzung einer lernfeldbezogenen Unterrichts-Planung an der TU Dresden UND AK3-Leitung	Wieviel Informatik braucht die gewerblich-technische Bildung in der Ära der Digitalisierung?
10:00	Pause
10:30	Karina Kiepe, Carolin Wicke und Tobias Schlömer, Hamburg	.	Ende des Arbeitskreises	Ende des Arbeitskreises
	Unternehmerisches Denken und Handeln: Die Bedeutung und Anwendbarkeit der Entrepreneurship Education für gewerblich-technische Berufsdomänen	.	Freies Gespräch	Freies Gespräch
11:00	Ende des Arbeitskreises	.	Ende des Arbeitskreises	.
	Freies Gespräch	.	Freies Gespräch	.
11:30	Ende der Fachtagung