Das Leitthema der Fortbildungstagung 2003 lautet:
"Lernen & Lehren mit Lernsituationen - Umsetzung des Lernfeldkonzepts in den Fachrichtungen Elektrotechnik und Metalltechnik; Entwicklungsstand der beruflichen Neuordnungsverfahren und Umsetzungsbeispiele aus der Unterrichtspraxis"

Geplant sind folgende Berichte und Vorträge:

• Heinz-Peter Hahlhege:
  Verspätete Anmerkungen zum Lernfeldkonzept? - Vom Lernfeld zur Lernsituation
• Egbert Kluitmann/Michael Lumer:
  Attraktive Ausbildung durch Doppelqualifikation? Möglichkeiten und Grenzen des Lernfeldkonzeptes
• Holger Jakob/Egbert Kluitmann:
  Durchführung von Lern- und Arbeitsaufgaben in Lernortkooperation: Attraktive Chance oder notwendiges Übel?
• Wolfgang Koschei:
  Der Entwicklungsprozess von Lernsituationen im Berufsfeld Elektrotechnik
• Wolfgang Mölleken:
  Umsetzungsbeispiele von Lernsituationen für die Elektroniker Fachrichtung Betriebstechnik und den Elektroniker Gebäude- und Systemtechnik
• Dirk Knüfermann:
  Prüfen und Instandsetzen von Steuerungs- und Regelungssystemen - Lernsituationen im 1. Abj. zum Kfz-Mechatroniker, Schwerpunkt PKW-Instandsetzung
• Thomas Wesseler:
  Lernsituationen für die Grundbildung der Kfz-Mechatronik
• Prof. Dr. Thomas Vollmer:
  Neuordnungsverfahren der handwerklichen und industriellen Metallberufe aus fachdidaktischer Sicht
• Holde Deisenroth:
  Verbindung der allgemeinbildenden Fächer mit dem Lernfeldkonzept